MUNICIPIO DE SAN LUIS LA HERRADURA (CARIÑOSAMENTE LLAMADA "LA CAPITAL DEL TURISMO EN EL PACIFICO")

                                                    MARCO TERRITORIAL

Limita al Norte con Santiago Nonualco y Zacatecoluca; al Oeste con Santiago Nonualco; al Sur con el Océano Pacífico; y al Este con Zacatecoluca. La población es de 28,374 habitantes (SIBASI 2001). Se dedican a la pesca artesanal, a trabajar en la  Zona Franca El Pedregal, la zafra de caña,  y el turismo. El acceso a este municipio es por la Carretera de El Litoral a la altura de el desvío de la Costa del Sol, sus calles son de asfalto las cuales se encuentran en regular estado, este municipio posee un total de diez cantones. 

En toda la zona hay 1 alcaldía, 1 unidad de salud, 22 escuelas, 2 institutos (en la zona urbana y otro en la zona rural), aproximadamente 20 iglesias católicas entre cantones y caseríos, 25 evangélicas, los servicios básicos son: agua, energía eléctrica (excepto en la Isla Tasajera), teléfono, internet, correo, 2 puestos de policía, 1 juzgado de paz, 1 agencia del sector agrícola del MAG, 2 instituciones de apoyo: APRODENI, AID, 8 grupos de autoayuda, 3 en el área urbana y 5 en el área rural. Existe la Cruz Roja Americana, la cuál trabaja en la borda del río Viejo. 

En la recreación hay 22 canchas deportivas, de las cuales la mas destacada es El Estadio Municipal de San Luis La Herradura, 1 casa de la cultura, 1 parque, clubes privados, ríos, 1 cerro llamado El Aguaje el cuál está como reserva natural; así como las playas de Costa del Sol, Los Blancos y El Zapote, la bocana El Cordoncillo y Estero Jaltepeque.

Posee una extension territorial de 132.7 km2, de los cuales 0.82 km2 corresponden al area urbana y 131.88 km2 correspomden al area rural.

DIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA

Para sua dministracion, el municipio se divide en 10 cantones y el casco urbano, este ultimo se divide en 4 barrios (Barrio Guadalupe, Barrio El Centro, Barrio San Luis y Barrio El Calvario). 

ASPECTOS SOCIOECONOMICOS

Su poblacion: De acuerdo con lo censos que maneja el Ministeri de Salud Publica y Asistencia Social a traves de los SIBASI, año 2003  la poblacion del municipio es de 32,327 habitantes, de los cuales 15,671 son hombres (48.48%), y 16,656 son mujeres (51.52%); del total de la poblacion 18,430 es poblacion urbana, mientras que 13,894 son poblacion rural. 

FECHAS IMPORTANTES EN EL DESARROLLO DE SAN LUIS LA HERRADURA

TITULO DE PUEBLO:

El 26 de Octubre de 1986: El Canton de San Luis La Herradura obtiene el Titulo de Pueblo, por decreto legislativo numero 243 de la Asamblea Legislativa; dejando asi de ser Canton de Zacatecoluca y pasar a ser el Municipio N° 22 del Departamento de La Paz.

TITULO DE VILLA:

Gracias al arduo desempeño de la poblacion en general y el deseo de seguir desarrollando nuestro municipio, el 26 de Octubre de 2001 fue otorgado el Titulo de Villa de San Luis La Herradura, abriendo asi emprendedoras oportunidades como una nueva entidad en la sociedad.

RUGRO ECONOMICO:

•  PEZCA ARTESANAL
• COMERCIO DE MARISCOS
• TURISMO
• AGRICULTURA Y GANADERIA

        MAPA A ESCALA DE SAN LUIS LA HERRADURA 

   APARIENCIA DESDE SU ENTRADA AL B° EL CENTRO DE LA VILLA Y OTROS DATOS DE LA MUNICIPALIDAD

 PRINCIPALES ATRACCIONES

Municipio de San Luís La Herradura, Departamento de la Paz, El Salvador, ofreciendo una costa agradable de grandes contrastes de ciudad, selva, volcanes y playas interminables, paisajes diversos, vida silvestre entre otras, existe mucho por conocer . Tenemos el estero de Jaltepeque, donde usted podrá gozar de paseos en lancha por toda la costa, teniendo un acercamiento con la naturaleza, le invitamos a que disfrute de paseos acuáticos. Se proporcionan servicios en lancha con personal experto que lo llevará a diferentes lugares turísticos, ofreciéndoles paseos a lugares artesanales donde usted podrá comprar artesanías y mariscos. 

La puntilla es una belleza que le permite disfrutar de un paisaje natural, agradable clima y sobre todo tenemos una playa de arena grisácea y suaves olas, donde disfrutar con toda la familia es un placer, la transparencia de sus aguas y la extensión de la ribera arenosa se presta para largas y reconfortantes caminatas, siendo acta para el baño, sus aguas son de temperatura cálida que recibe la influencia marina.

Se celebran las fiestas patronales en honor de San Luis de Gonzaga

Del 26 de febrero al 2 de marzo.

La Paz. Con diferentes actos culturales y artísticos, la Casa de la Cultura de San Luis La Herradura, en La Paz, se une a la celebración de las fiestas patronales de la localidad en honor de San Luis de Gonzaga. 

La agenda de la celebración popular, del 26 de febrero al 2 de marzo, incluye también la representación de números folclóricos como la Danza del Tigre y el Venado y diferentes festivales. Los responsables de la fiesta han montado, asimismo, la exposición y venta de artesanías, además de quiebra de piñatas.

Las reinas

Tampoco podía faltar la coronación de las reina de las fiestas de San Luis La Herradura, Doris Cristina Orrego, a cargo del alcalde Milton Galileo González López.
El tesorero del comité de apoyo de la Policía Nacional Civil, Arístides Corpeño, coronó también a la señorita Diana Carlota Zelaya, como la soberana de la corporación de este municipio.

Durante los festejos, la comuna proporciona el vestuario de los payasos, máscaras, piñatas y dulces para el desfile del Correo, que es acompañado por una banda.
Muchos turistas nacionales y extranjeros aprovechan las fiestas patronales para darse cita en este municipio, especialmente en el muelle del Estero de Jaltepeque. Ahí pasean por El Cordoncillo, Guadalupe, La Zorra y Tasajera.

GALERIA DE FOTOS 

SI NO SABES COMO LLEGAR, PUES DIRIGETE POR LOS ROTULOS Y LUEGO QUE LLEGUES A LA ALCALDIA TE ENTREGAMOS UN MAPA  TURISTICO JAJAJA.

QUE VISTA PANORAMICA DESDE EL AIRE, GRACIAS A DIOS POR HABER NACIDO AHI :)

EL EMBARCADERO DEL MUELLE DE SAN LUIS LA HERRADURA DONDE TODOS LOS PESCADORES SE PREPARAN PARA EL VIAJE DIARIO CON EL FIN DE CONSEGUIR SUS ALIMENTOS MAR ADENTRO

 AGUAS APACIGUADAS, ASI TE SIENTES DE RELAJADO SI VISITAS LA HERRADURA

 LA FAMOSA ISLA DE LAS GARZAS EL LA ISLA EL CORDONCILLO

 ATARDECER TROPICAL DESDE LAS CALIDAD COSTAS DE SAN LUIS LA HERRDAURA

 HOTELES Y DIVERSION TE ESPERAN EN LA GAMA DE RESTAURANTES EN LA PLAYA EL ZAPOTE

 ¿ARTE?, NO!!! NATURALEZA VIVIENTE EN NUESTRO HABITAT

 LA NATURALEZA TE PUEDE LLEVAR LEJOS, SINO PREGUNTALE A ÉL

 HORAS DE DESCANSO Y RELAJAMIENTO EN FAMILIA

 PASEOS EN LANCHA, MUY ATRACTIVO, ¡¡¡SE UN TURISTA EN TU PROPIA TIERRA!!!

 FRUTAS TROPICALES, ¡¡¡DELICIOSAS!!!

 DEPARTURE!!! DIGO, LEVEN ANCLAS, DE PASEO HACIA LA PLAYA

TALVES NO EL MEJOR MUELLE EN EL SALVADOR, PERO SI EL MAS ACOGEDOR (SLH)

 

ALGUNOS LINKS(ENLACES) DE VIDEOS RELACIONADOS CON SAN LUIS LA HERRADURA Y SU CULTURA

http://www.youtube.com/watch?v=3gY6YkjUUjE

http://www.youtube.com/watch?v=UbB4dscUHAo

http://www.youtube.com/watch?v=pV916i62Rcc

http://www.youtube.com/watch?v=ex13RwDhd9U&feature=related

La incorporación de las tic’s en la educación

La incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación al espacio educativo, plantea de inicio la posibilidad de desarrollar importantes cambios en los procesos educativos. El que estos cambios sean reales, o se queden en elementos técnicos que ayuden a mantener las estructuras educativas vigentes, dependerá de gran medida de los modelos de incorporación utilizados. El consenso sobre la necesidad de incorporar y utilizar estos nuevos medios parece generalizado, no así la forma en la que debe realizarse dicha incorporación y utilización. El espacio educativo, como formador de nuevos ciudadanos, no puede escapar o esquivar esta ideología legítimamente de los nuevos medios, que deberán incorporarse a los centros de manera generalizada.  Este proceso de incorporación puede ser entendido, como un elemento que ayude en mayor medida a justificar las creencias y los modelos que lo concibieron, o como una posibilidad para la generación de cambios, y para avanzar hacia nuevos modelos educacionales.   

Palabras clave:

 · Aprendizaje

 · Constructivismo

 · Educación

 · Internet

Esta realidad que impone la sociedad actual nos obliga, de hecho, a replantear componentes esenciales del proceso educativo: qué enseñar y cómo enseñar.

VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Interés. Motivación	Dispersión.
Interacción. Continúa actividad intelectual	Pérdida de tiempo
Desarrollo de la iniciativa	Informaciones no fiables
Aprendizaje a partir de los errores	Aprendizajes incompletos y superficiales
Mayor comunicación entre profesores y alumnos	Diálogos muy rígidos
Aprendizaje cooperativo	Visión parcial de la realidad
Alfabetización digital y audiovisual	Ansiedad
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información	Dependencia de los demás
Mejora de las competencias de expresión y creatividad
Fácil acceso a mucha información de todo tipo
Visualización de simulaciones

El Nuevo Currículum

El primero de los dos componentes mencionados se correspondería con el concepto de alfabetización, que adquiere un nuevo significado al variar los componentes que lo sustentan. A las habilidades de la alfabetización tradicional, basadas en la lectoescritura, hay que añadir otras como: navegar por multitud de fuentes de información y utilizar diferentes sistemas para adquirirla; discriminar la calidad y fiabilidad de las fuentes; dominar la sobrecarga de información; manejar y aplicar la información y ser capaz de comunicarla a otros; estar en constante proceso de aprendizaje ante la variabilidad y obsolescencia de las informaciones y los conocimientos.

Joan Majó  afirmar que:

...yo veo que una de las cosas que tiene que hacer la escuela es enseñar a la gente a desaprender, porque desaprender quiere decir aceptar que lo que sabes no vale, y eso es una actitud que no todo el mundo está dispuesto a aceptar; por lo tanto es una nueva actitud que tiene que crearse, una actitud de renovación, de flexibilidad, de relativismo respecto de determinados conocimientos, 

De esta manera se introducen dos nuevos elementos en el mundo educativo: por un lado uno de tipo psicológico que afectará a todas la personas que no acostumbradas a vivir en un entorno más intelectual y de perfeccionamiento continuado, y para quienes su etapa de formación acabó en la escuela, la perspectiva de una vida de constante estudio, aprendizaje y práctica de reciclaje continuado, no resultará demasiado atractiva ni demasiado fácil de asimilar. Se necesitará de un importante cambio de actitud tanto durante el tiempo de trabajo como en el de ocio personal, donde los componentes formativo y de aprendizaje ocuparán una mayor parte de esos periodos.

Por otro lado, el modelo económico-empresarial. La necesidad de personal especializado y adaptado al nuevo mercado tecnológico, instantáneo y global, ha obligado a las administraciones educativas a rediseñar gran parte de los currículos escolares y de los sistemas educativos en desarrollo, en vista de la acuciante necesidad de las empresas nacionales para sobrevivir en esta economía mundializada. 

Este enfoque más económico en las políticas educativas puede impedir una verdadera preparación de los estudiantes para vivir, de manera crítica y reflexiva, en un mundo dominado por el mercado. En este sentido, los actores principales del proceso educativo, profesorado y alumnado, ni pueden, ni deben quedarse al margen de este cambio que llevará a los centros educativos a modelos de enseñanza que sean reflejo del mercado o bien a otros que busquen maneras alternativas de vivir. Howard Gadner expresa su preocupación y predice la necesidad de una línea de cambio educativo al afirmar que: " De hecho, puede que haga falta una educación defensiva para resistir el poder de seducción del mercado"

El proceso de aprendizaje basado en la construcción del conocimiento tiene como finalidades últimas el desarrollo de capacidades del individuo, más que la retención de contenidos. En este sentido disminuye la importancia de las asignaturas o materias como base fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje, siendo el trabajo conjunto e interdisciplinario de todas ellas, el que será capaz de potenciar y desarrollar al máximo las capacidades individuales de aprendizaje.

El papel de los actores del proceso educativo

El Alumno:

No puede permanecer inactivo y como mero receptor de informaciones o conocimientos. La información es accesible también para él, y debe ser un agente activo en la creación de conocimiento y en su propia educación. El desarrollo de capacidades más que la memorización de materias, dará paso a la mejora en las posibilidades de autocontrol del aprendizaje y de auto aprendizaje, que se continuará a lo largo de toda la vida o gran parte de ella.

                           Ventajas                                                   desventajas

menudo aprenden con menos tiempo	Adicción.
Atractivo.	Aislamiento.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje	Cansancio visual y otros problemas físicos
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje	Inversión de tiempo
Autoevaluación.	Sensación de desbordamiento
Mayor proximidad del profesor	Comportamientos reprobables
Flexibilidad en los estudios	Falta de conocimiento de los lenguajes
Instrumentos para el proceso de la información.	Recursos educativos con poca potencialidad didáctica
Ayudas para la Educación Especial	Virus.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.	Esfuerzo económico
Más compañerismo y colaboración

El profesor:

Comienza a definirse al docente con un nuevo perfil, que pasará de ser un mero transmisor a un orientador y desarrollador de capacidades en el alumnado. Deja de constituir la única fuente de información y de creación de conocimientos, para convertirse en un mediador 5 entre el alumno y un entorno de gran variabilidad, con exceso de información y que exige constantes readaptaciones.

También otros autores como Lowell Monke, ven en el profesor una nueva función como "compensador" en relación al mecanicismo del ordenador, y explícitamente nos dice:

• Me gustaría sugerir que una de las tareas más importantes del maestro es compensar las tendencias mecanicistas de la computadora, y asegurara que todos los recursos del yo son aplicados al proceso de aprendizaje. Esta es una tarea que sólo puede ser ejecutada por un ser humano pensante e y sensible”.

ventajas	desventajas
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación	Estrés
Individualización. Tratamiento de la diversidad	Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo
Facilidades para la realización de agrupamientos	Desfases respecto a otras actividades
Mayor contacto con los estudiantes	Problemas de mantenimiento de los ordenadores
Liberan al profesor de trabajos repetitivos	Supeditación a los sistemas informáticos
Facilitan la evaluación y control	Exigen una mayor dedicación
Actualización profesional	Necesidad de actualizar equipos y programas.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula
Contactos con otros profesores y centros

Las familias:

El papel de la familia en la educación de los hijos ha experimentado un cambio casi traumático. Las condiciones laborales de ambos cónyuges, con el acceso normal de la mujer al mundo laboral, ha obligado a delegar gran parte de la labor educativa del entorno familiar en la escuela. La mayor parte de los elementos educativos relacionados con los valores, anteriormente adquiridos en el entorno familiar y social próximo, ha pasado a formar parte de los currículos escolares oficiales, que han descargado de esa labor a las familias y se la han asignado a las escuelas en general y al profesorado en particular. Puede darse la paradoja de que el alumno, el hijo, adquiera unos valores totalmente diferentes de los de sus progenitores.

El proceso de aprendizaje basado en la construcción del conocimiento tiene como finalidades últimas el desarrollo de capacidades del individuo, más que la retención de contenidos. En este sentido disminuye la importancia de las asignaturas o materias como base fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje, siendo el trabajo conjunto e interdisciplinario de todas ellas, el que será capaz de potenciar y desarrollar al máximo las capacidades individuales de aprendizaje.

El papel de los actores del proceso educativo también parece bastante definido en esta nueva situación:

Internet Para el Cambio Educativo

Internet constituye, en principio, un canal de información y comunicación de dimensiones desconocidas hasta ahora que permite la introducción de información multimedia (texto, imágenes, vídeo, sonido), la eliminación de las barreras geográficas, la posibilidad de difusión masiva de información, la reunión virtual de grupos de personas para intercambiar experiencias y conocimientos, la utilización de herramientas capaces de prolongar la capacidad de comunicación, tanto en el espacio como en el tiempo, etc.

Entonces, parece interesante preguntarse cuáles son las posibilidades educativas de Internet capaces de generar cambios en los sistemas de educación vigentes. En este sentido, haremos hincapié en varios aspectos que consideramos como generadores de esos cambios educativos

CONCLUSION

Para introducir las TIC en El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo se ha incrementado considerablemente en los últimos 10 ó 15 años, especialmente en los países en vías de desarrollo que tardaron un poco más en adentrarse en este novedoso terreno. Se han generado diversas estrategias instituciones educativas: cursos de actualización, capacitación de profesores, creación de aula multimedia, entre otras.

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